为夯实青年教师教学基本功，提升医学课堂教学质效，强化青年教师思政育人与医学人文培育能力，助力青年教师全方位成长，6月23日13:30， f95zone
在基础楼409会议室开展第四期青年教师教学能力提升专题培训。本次培训由教学副院长杨明主持，于双成教授作专题分享，全院青年教师积极参与学习。
本次讲座紧扣医学教育“教书育才、立德树人”的核心宗旨，以《如何提升医学专业课的教学水平》为主题展开讲解。于双成教授围绕吃透专业概念、厘清知识逻辑、优化教学语言、提升育人境界四大核心板块，结合课堂教学、临床诊疗与科研实践案例，分享了医学专业课提质增效的实用教学方法。同时，他重点强调医学教育的双重使命，指出专业教学不仅要传授知识、培养临床思维，更要融入医德思政与医学人文教育，这是青年教师必备的核心育人能力。
讲座中，于双成教授寄语青年教师，要立足医学教育初心，打破专业教学与思政育人的壁垒，将敬畏生命、医者仁心、甘于奉献的职业精神无痕融入课堂，落实“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体育人目标，在精进教学能力的同时，持续提升人文育人格局，培育德术兼备的医学人才。分享结束后，青年教师结合自身备课授课、思政元素融入、学生人文素养培育等教学难点积极提问交流，精准破解日常教学困惑。大家纷纷表示，本次培训贴合一线教学实际，兼具专业性与指导性，为优化课堂设计、打造精品思政课堂、提升综合育人能力提供了有力指引。
此次培训有效补齐了青年教师教学与育人短板，推动青年教师更新教学育人理念。下一步，学院将持续开展多元化教师赋能活动，深化专业教学与思政人文教育深度融合，持续夯实医学教育质量根基，助力青年教师成长为高素质育人型教师。
【供稿】李辉 【编审】杨明 【终审】李东洋
